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治在等了半天终于等到不成器的部下到来之后丢下期间醒来一次又被自己一手刀打晕的大家伙，吩咐手下活着带回去之后拍拍屁股走得干净利落。一边哼着歌一边走在路上的时候少年第不知道多少次开始嫌弃愚蠢的部下的不懂眼色，想着这次事件之后某份任职书之类的东西就应该送到自己的桌上，原本准备找条河漂流……不是，自杀的脚步拐了个弯，歪歪扭扭地迈进不远处的贫民窟。反正最有趣的人一号二号已经不能当部下了，他百无聊赖地想着，那么就随便收个部下用用好了。找谁呢～找什么人呢～啊有了有了～找个小孩子吧～自己也不过是个少年的人想。作者有话要说：于是——宰（左右看看）：啊有了有了黑毛黑眼看起来小小只的——就决定是你了！芥川：喵喵喵？？（以上内容纯属虚构和正文无关不要打我）隐形出场一个金毛壮汉√正式出场要等到小英雄专场了xd先把欧尔麦特拿给鼬哥看一眼就一眼（手指比划）鬼知道没啥可说的过渡为什么我这么多话可能这就是话唠吧（。）——感谢观看么么哒（顶上锅盖溜）第18章1818鼬再次醒来就是在自己家了。厨房中传来速食咖喱的味道，一闻就是他在厨艺上相当苦手的老父亲的作品。他仰躺在自己的床上，双眼有些干涩地眨了眨。“啊，你醒了啊。”再转过头看到的就是端着盘咖喱饭的织田作站在门口的模样，熟悉的速食咖喱的味道中掺杂着熟悉的辣椒的味道，让人闻着就有种打喷嚏的冲动。注意到他的视线织田作顿了顿，耐心道，“医生说你醒来先不要吃这种东西，我去给你端粥。”说着就放下手中的咖喱饭从厨房端了碗粥出来。粥是白粥，连颗葱花都没的那种。不过看在是织田作做的份上就算是糊的鼬也能吃下去，更何况看起来好歹能吃了。他撑着自己坐起来，喘了口气之后才开始小口小口地吃粥，见他开始吃饭织田作也捞过自己的那份，坐在床边埋头吃起来。“学校那边我帮你请了两天的假，”织田作同自己的养子说道，“需要我在家照顾你吗？”鼬感受着热度从喉咽下，“不用。”“异能力的事情，太宰说可以帮着遮掩一下。”同鼬达成共识之后织田作迅速进行着下一项议程（bushi），“国木田老师那里？”“没关系的，”鼬歪了歪头，“老师的话不会宣扬的。”“那就好。”父子两人悉悉索索地吃着饭将事件始末沟通一遍，某个跨越半个日本而来的组织利用幻术与其它异能者入驻横滨却没有拜会地头蛇港口黑手党，又加之进行的人口与器官贩卖，几乎是遭到了黑白两道的共同追缉，连作为港黑底层的织田作这两天都在忙着事件的收尾工作。——虽然只不过是清理那个被当做据点的废弃船坞与排查还有类似存在的小喽啰做的工作罢了。织田作之助一脸淡定地将养子想知道的事情交代出去，又想起某位数学老师前来拜访时评价的“这孩子过于成熟”。心下转了转，决定将话题导向一个不怎么严肃的方向。比如——“太宰可是很担心你哦。”比如孩子的朋友之类的。然后就没有然后了。即使是鼬也并不想在昏睡之后直接对上某个人性绷带浪费装置，原本也算不上热络的气氛瞬间冷凝下来。某种程度上而言，真不愧是织田作呢。——第二天鼬就重新收拾好书包上学去了。原本织田作之助还想着给孩子一个缓冲的时间，结果黑发的男孩只是抿着嘴仰头看了他一会，即使是他也不得不败下阵来。总觉得鼬君无师自通了什么奇奇怪怪的东西。——围着粉色草莓围裙的养父大人一脸沉着地思考着，在视线触及一大家子的合照上咲乐小公主亮闪闪的笑容的时候感觉自己抓住了什么。不过鼬去学校倒不是为了什么学习。实际上早在上学之前他就将这学期乃至之后很长一段时间的课业“预习”完全，要不是作为扶养人的织田作认为他应该交一些同龄的朋友再体验一番学校生活的话，这家伙能够原地跳级一级保底不设上限。这也是老师们能够放心鼬的原因之一了。不过这就说远了，鼬坚持去往学校的最大原因实际上是国木田独步。这也是他此时此刻站在办公室的原因。“真的是十分抱歉，”向来乖巧的男孩站在金发男人面前一个鞠躬，只留下一个黑黑的脑勺与苍白的后颈，颇有一种可怜兮兮的感觉。国木田一脸淡定地扶了扶眼镜，内心却疯狂跳出了无数个SOS。啊啊啊谁能来告诉他为什么鼬君一来就抱歉啊他做了什么吗没有啊啊啊！或许是感受到数学老师的欲言又止，埋着头的男孩抿了抿嘴继续道，“在电车上的时候我的自作主张让您担心了。真是十分抱歉。”他这样解释道。面色端正的老师一言不发。这让即使大敌在前也没变颜色的男孩再度抿了抿嘴，想说什么又不知道怎么说，只能将头低得更低了些。终于，不知过了多久后，这僵持一般的二人终于有了动作原本朝向鼬的男人坐回朝着办公桌的位置，一手捡起一支笔随意地在桌上点了点。“确实，自作主张有勇无谋，若不是最后赶来的欧……先生，警方还需要为搜寻你消耗警力。”他说，为这场僵持下定最后的审判。“抬起头来，宇智波鼬。”鼬听见国木田独步这样命令自己，“挺直腰，直视我。”于是他抬起头，直起腰，直视着一脸严肃的男人的面孔。然后像是冰山初融一般，连线条都绷紧的面容松动着，凝聚成柔和的笑意。“不过。”他看见国木田独步扶了扶眼镜，原本隐藏在眼镜下的双眼真切地显露在他面前，包含的并非不耐，而是温和与包容。“做的不错。”他听见国木田独步这样称赞自己。总之算是蒙混过关了。相当乖巧地接受了几乎是一整个下午的国木田式的思想教育，连隔壁班那个喜爱说教的国文老师在发现自己第一节课出去时这个白白净净的小孩就在接受国木田老师的说教到最后一节课自己回来还在说教时眼中也不由得浮现出了一丝同情。更遑论鼬的同学们了。因此摆脱絮絮叨叨个没完甚至想要在周末继续的国木田回到教室的鼬接受的就是全班人的同情。年岁不大的孩子们表达善意的方式非常直接，你掏一颗巧克力我塞一颗奶糖堆在鼬的课桌上，糖果的主人则团团围在课桌的主人公身边，叽叽喳喳说个不停。鼬一时间甚至有种回到被弟弟meimei们包围的那个家中的感觉。他晃晃